[鹰潭]在不断创新中构建鹰潭幸福教育

    　市委、市政府在贯彻落实省委全委会精神推进“8＋1”重点工作中提出了“学有所教”的目标要求。在推动我市教育事业发展升级的这一号召下，市教育部门通过新一轮思想大解放，不断改革创新，大力改善教育民生，促进教育公平，为广大群众“学在鹰潭”积极构建幸福教育。

　　强化就学管理，逐步化解“大班额”现象

  　  今年秋季开学，细心的家长会发现，起始年级孩子所在班级的人数比往年明显“缩水”。班额小了，教室宽敞了，教学管理顺畅了，学生家长也更放心了。

   　 “大班额”现象的存在严重影响学校的教育教学管理和学生的身心健康。为了消除“大班额”现象，从今年开始，我市坚持“政府主导、统筹规划、分步实施”的原则，按照一年见效果，二年见成效，三年基本化解并建立常态化、制度化机制的要求，力争到2015年全市义务教育学校班额基本达到国家规定的标准。

  　  在今年的招生工作中，市、区教育部门严格落实年龄法定、片区界定、政策规定、特殊议定的“四定”原则，引导学生就近入学，确保适龄人口依法享有受教育权利。并通过采取严控学籍管理、经费管理、转学管理、师资管理、学区管理、加强重点学校监控管理、加大城区教育资源整合力度、强化责任意识等措施，严格控制成班学生数。开学之初，市区各学校在办理学生报名手续中，严格把好材料审查关，切实过好人情关，认真严守纪律关，规范学生入学管理。

　    通过加强城区就学管理，城区热点学校小学、初中一年级班额控制在60人以下，较以往班额数有大幅下降，其中少数学校班额数下降至接近国家规定标准。

　　优化学校网点布局，扩充优质教育资源

 　   鹰潭一中新校区投入使用，不仅是城市建设的需要，更是城市发展对教育投入的需求。今年，我市又制定出台了《鹰潭市城区住宅小区配套幼儿园建设管理实施办法》，立足城市规划满足学前教育要求，对全市学前教育广覆盖、保基础、有质量提供了制度保障。

　    在义务教育、高中教育、职业教育等领域，我市通过规划先行、项目立项、经费保障等措施，加大教育基础设施投入力度，高起点、全方位布局优化学校网点，优先发展教育事业。全市到2015年基本普及学前三年教育，义务教育标准化建设任务基本完成，全市三所重点高中达到省级优质高中标准，保持中等职业教育招生与普通高中招生规模大体相当。

  　  教育优先发展战略的实施必须落实到行动上，全市在对项目建设进行梳理时，教育项目投入始终没有“瘦身”，“十二五”期间，仅教育基础设施建设投入将突破20亿元。这些教育投入的项目主要包括：扎实开展农村义务教育学校标准化建设，针对当前农村村小和教学点存在的突出问题，改扩建校舍，补齐教学设备；加大薄弱学校改造力度，积极推进中小学校舍改造和教学设备的添置；扎实推进城区基础教育资源整合，对公办示范性幼儿园、市实验中学、师范附小等义务教育学校进行新、改、扩建；扎实推进优质高中建设和高教园区建设工程，进一步扩充优质教育资源，满足学生就学需求。

　　深化教研改革创新，助推学生全面发展

　    9月中下旬，全市2013年八年级期末质量检测及2013届中考质量分析会，全市2013届高考质量分析及高一、二期末成绩分析会相继召开，针对考试质量分析问题，对照暴露的问题集中“把脉”，进而研究提高全市教学质量的措施。为了掌握教学进度，了解教学动态，市教研室将市实验中学作为教研基地，实时监测教学效果，以教研工作阵地前移促进全市教育教学质量有效提升。市教育局还加快了教育信息化建设进程，充分利用教育信息资源开发课堂教学，开展各类教学竞赛和培训活动，创新课堂教学方式方法，让学生在共享现代教育信息化成果的过程中吸收知识。

   　 校本教研将创新教学研究工作的重心下移到学校，既考虑课程教学的共性需求，又注重各校教学特点，突显校园文化特色，以丰富多彩的校园文化熏陶和影响学生，助推学生全面发展。鹰潭一中开启了“学生自主探索能力培养”的课改试验，开设通用技术、心理健康教育、信息技术等选修课，创办特色班，激发学生探索、创新的兴趣。贵溪二中举办“我学习，我快乐，我运动，我健康”为主题的体育节，把发展学生身体素质和培养学生体育运动兴趣紧密结合，倡导健康学习、健康成长。鹰潭一小秉承百年深厚的文化底蕴，走特色立校，科研强校的办学之路，创办的我省第一所少年军校屡获殊荣。余江一小坚持“以人为本，全面育人，突出个性，和谐发展”的办学理念，创新德育工作，推进艺术教育，促进学生综合素质全面发展。市第二幼儿园始终奉行“求真悟本、健康和谐、绿色教育、特色发展”的办园宗旨，以争创一流的教育教学水平和一流的保教质量，为幼儿建立起健康成长的乐园。