[鹰潭]播撒爱的雨露——记市八小教师陈朝霞

　　实习生 王文珺 鹰潭日报记者 艾建新

　　在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘中感受劳动的快乐和收获的期待。从教30多年来，一直勤勤恳恳地耕耘在教育的第一线，无怨无悔地在三尺讲台上播撒爱的雨露，她就是市第八小学的小教高级教师陈朝霞。

　　陈朝霞忠诚教育事业，模范履行教师职责，认真遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，为人师表，严以律己，宽以待人，工作任劳任怨、踏踏实实，受到广大师生和学生家长的赞誉，曾被南昌铁路局授予“优秀教师称号”。

　　以学识垫高自己，用真爱服务学生。陈朝霞的业务能力全校公认，担任过数学、英语、美术等学科的教学工作。现任英语学科的教学兼教工阅览管理工作。无论什么工作，她都能脚踏实地，有条不紊。认真做好学校阅览室的日常管理工作，阅览室图书摆放整齐，秩序井然，为全校老师提供了安静、舒适的阅读环境，营造了学校师生爱读书、读好书的良好氛围。在教学实践中，能积极学习《新课程标准》，获取教研教改前沿信息，结合小学生的年龄特点设计教案，用心认真地上好每一节课，认真批改作业，每个环节一丝不苟。教学中突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。她多次在学校承担数学、英语教学公开课。撰写的论文多次获得省市级奖励，每学期的教学成绩均达标，在教师中起到带头的作用。

　　陈朝霞以真情实爱对待每一位学生。尊重学生个性，帮助学困生树立信心，耐心辅导。“问题学生”中的大多数是希望自己进步的，他们希望得到老师、同学的帮助，得到集体的温暖，但常常得到的是教师、家长、同学的冷遇，从而产生自卑心理。由于得不到正确的引导，于是产生逆反心理。如，她曾教的一位三年级学生小潭，生活在一个贫困的家庭，父母因为生计外出打工，只好由年逾古稀的姥姥来带，正所谓“姥姥不疼，舅舅不爱”，学习成绩极差，说话结结巴巴、吞吞吐吐，由于长期以来得不到父爱、母爱，心里留下了阴影，很是自卑。陈朝霞对他曾下了许多工夫，做了许多细致入微的工作，但收效甚微。后来，在一个偶然的机会，使陈朝霞和他的距离越来越近。那是一个星期二的下午，她正在教室检查作业，隐约记得那是第二节下课后一个男生跑到她面前急匆匆地说：“老师、老师，你们班上两个同学抢玩具赛车，那个男生一不小心把另一个男生绊倒，胳膊摔得抬不起来了。”听到这句话，她急忙扔下手中的作业本，跟着这个男孩子来到了事发地点，并及时给双方家长打电话。然而，小潭的爸爸满腔怒气地说：“我不去，你们自己处理。”听到这样的话，陈朝霞已经没有力气再给他解释什么，而是背起受伤的小潭飞奔到离学校最近的人民医院。把小潭安顿好了，她却站不住了，因为她本身身体就不好，患有甲亢以及心脏早搏，颈椎也有毛病。最终双方家长都来了。小潭的爸爸惭愧地说：“陈老师，对不起，今天我的态度很蛮横，请原谅！”另一位家长说：“对不起，陈老师，孩子太调皮了，给你添乱了，我们一定严加管教。”听到这些她很感动。通过那件事，小潭进步了许多，从此与她成了无话不说的好朋友，另外一位学生也不再毛手毛脚了。陈朝霞在提高学生学习成绩，促进学生的健康成长付出了很多心血。

　　路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，陈朝霞总是把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足作为契机，努力学习，奋起直追。作为一名教师，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让学生们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长。